التغيرات الفيزيائية هي تغييرات في مادة ما لا تُغيّر من نوع المادة. بمعنى آخر، تبقى المادة نفسها، لكنها تتغير في شكلها أو مظهرها فقط. يمكن شرح هذا للأطفال باستخدام أمثلة بسيطة ومرئية :

أمثلة بسيطة وسهلة الفهم:

*

تحويل الماء:

شرح أن الماء يمكن أن يكون جليدًا (صلب)، أو ماءً (سائل)، أو بخارًا (غاز)، لكنه يبقى ماءً دائمًا. يمكن تجربة تجميد الماء وإذابته معًا لإظهار هذه التغيرات.
*

تمزيق الورق:

عند تمزيق ورقة، تتغير شكلها وحجمها، لكنها تبقى ورقًا. لا يتحول إلى مادة أخرى.
*

ثني ملعقة:

يمكن ثني ملعقة معدنية، لكنها لا تتغير نوعها. تغير شكلها فقط.
*

قطع التفاحة:

قطع تفاحة إلى قطع صغيرة يغير شكلها وحجمها، لكنها تبقى تفاحة.
*

خلط الرمل والماء:

خلط الرمل والماء لا يُغيّر من نوع الرمل أو الماء، بل فقط يُغيّر مظهر الخليط.
*

ذوبان السكر في الماء:

يختفي السكر في الماء، لكنه لا يزال موجودًا ويُمكن استعادته عن طريق تبخير الماء. هذا مثال أكثر تعقيدًا قليلاً، لكنه يُظهر أن المادة لم تتغير كيميائياً.

طرق شرحها بشكل ممتع:

*

الاستعانة بالألعاب:

استخدم ألعابًا لتمثيل التغيرات الفيزيائية، مثل تجميع مكعبات البناء أو تجميع و تفكيك السيارات اللعب.
*

القصص المصورة:

اصنع قصة مصورة تبين تغييرات فيزيائية مختلفة.
*

الأنشطة العملية:

اجعل الأطفال يجرّبون أنشطة عملية بسيطة، مثل تجميد الماء وإذابته، أو تمزيق الورق، أو ثني العجين.
*

الأسئلة:

اطرح أسئلة على الأطفال للتأكد من فهمهم، مثل: "ماذا حدث للماء عندما تجمد؟ هل أصبح مادة مختلفة؟"

نقاط هامة عند الشرح للأطفال:

*

استخدام لغة بسيطة وواضحة:

تجنب المصطلحات العلمية المعقدة.
*

التركيز على الأمثلة المرئية والملموسة:

يُسهل هذا على الأطفال فهم المفهوم.
*

جعل التعلم ممتعًا وتفاعليًا:

شجع الأطفال على المشاركة في التجارب والأنشطة.


من المهم التمييز بين التغيرات الفيزيائية والتغيرات الكيميائية، ولكن هذا يمكن تأجيله إلى وقت لاحق عندما يصبح الأطفال أكبر سناً وفهمهم أقوى. التركيز في البداية على التغيرات الفيزيائية البسيطة وسهلة الملاحظة هو أفضل نهج.