يتميز المنهج التجريبي بمجموعة من الخصائص المميزة التي تميزه عن غيره من المناهج البحثية. من أهم هذه الخصائص :

1. التحكم:

يُعد التحكم من أهم خصائص المنهج التجريبي. يسعى الباحث إلى التحكم في المتغيرات المختلفة التي قد تؤثر على نتائج البحث، وذلك من خلال:

*

التحكم في المتغير المستقل:

يقوم الباحث بتحديد قيم المتغير المستقل وتغييرها بشكل منهجي لدراسة تأثيرها على المتغير التابع.
*

التحكم في المتغيرات الغريبة:

يسعى الباحث إلى تقليل أو إلغاء تأثير المتغيرات الغريبة (أي المتغيرات التي قد تؤثر على العلاقة بين المتغير المستقل والمتغير التابع دون أن تكون موضوع الدراسة) من خلال تقنيات مثل: التوزيع العشوائي للمشاركين في مجموعات البحث، وتطابق المجموعات في الخصائص المهمة، والاستخدام الإحصائي للتحكم في المتغيرات الغريبة.

2. التلاعب:

يقوم الباحث بالتلاعب بالمتغير المستقل، أي تغيير قيمه بشكل منهجي ومقصود لدراسة تأثيره على المتغير التابع. هذا التلاعب هو ما يميز المنهج التجريبي عن المناهج الوصفية أو الاستطلاعية.

3. القياس:

يعتمد المنهج التجريبي على قياس كل من المتغير المستقل والمتغير التابع بشكل دقيق وموضوعي. يستخدم الباحث أدوات قياس مناسبة وموثوقة لجمع البيانات.

4. العشوائية:

يُفضل استخدام العشوائية في توزيع المشاركين على مجموعات البحث (مجموعة تجريبية ومجموعة تحكم) لتقليل تأثير المتغيرات الغريبة وضمان تمثيلية العينة للدراسة.

5. التكرار:

يمكن تكرار الدراسة التجريبية من قبل باحثين آخرين في ظروف مختلفة لفحص مدى ثبات النتائج. تُعزز قابلية تكرار الدراسة من مصداقيتها.

6. التجريد:

يسعى المنهج التجريبي إلى تبسيط الظاهرة المدروسة من خلال التركيز على العلاقة السببية بين المتغير المستقل والمتغير التابع، وإهمال بعض الجوانب الأخرى التي قد لا تكون ذات صلة مباشرة بالبحث.

7. الموضوعية:

يسعى الباحث إلى تجنب التحيز الشخصي في جميع مراحل البحث، من خلال اتباع إجراءات منهجية دقيقة وموضوعية في تصميم الدراسة وجمع وتحليل البيانات.

8. التفسير:

يهدف المنهج التجريبي إلى تفسير العلاقة السببية بين المتغيرات، وذلك بناءً على نتائج التحليل الإحصائي للبيانات.


بشكل عام، يعتبر المنهج التجريبي من أقوى المناهج البحثية في إثبات العلاقات السببية، لكنه ليس مناسباً لجميع أنواع البحوث، خاصةً تلك التي تتناول ظواهر معقدة أو يصعب فيها التحكم في المتغيرات.