صعوبات التعلم هي مجموعة من الحالات التي تؤثر على القدرة على استقبال أو معالجة أو إنتاج المعلومات بصورة طبيعية. لا تُعزى هذه الصعوبات إلى عوامل خارجية مثل الإعاقة البصرية أو السمعية أو نقص الفرص التعليمية، بل هي نابعة من اختلافاتٍ في وظائف الدماغ. تختلف صعوبات التعلم من شخص لآخر، وتتراوح شدتها بين خفيفة إلى شديدة.

لا تُمثل صعوبات التعلم نقصًا في الذكاء، بل تُظهر تباينًا بين القدرات المعرفية. فقد يمتلك الشخص المصاب بصعوبات تعلم قدرات عالية في مجالات معينة، بينما يعاني من صعوبات كبيرة في مجالات أخرى.

تشمل صعوبات التعلم الشائعة ما يلي :

*

الصعوبات في القراءة (عسر القراءة):

صعوبة في فك رموز الكلمات، وفهم المعنى، وتذكر ما تم قراءته.
*

الصعوبات في الكتابة (عسر الكتابة):

صعوبة في كتابة الحروف والكلمات والجمل، وترتيب الكلمات بشكل صحيح، وتنظيم الكتابة على الورق.
*

الصعوبات في الحساب (عسر الحساب):

صعوبة في فهم المفاهيم الرياضية، وحل المسائل الحسابية، وتذكر الحقائق الرياضية.
*

اضطراب معالجة اللغة:

صعوبة في فهم اللغة أو التعبير عنها، سواءً شفهيًا أو كتابيًا.
*

اضطراب الانتباه مع فرط النشاط (ADHD):

صعوبة في التركيز والانتباه، والتحكم في السلوكيات، والجلوس ساكنًا. على الرغم من أنه يُصنف أحيانًا بشكل منفصل، إلا أنه غالبًا ما يصاحب صعوبات التعلم الأخرى.


من المهم التمييز بين صعوبات التعلم والمشاكل الأخرى التي قد تؤثر على التعلم، مثل الفقر، سوء التغذية، أو نقص الفرص التعليمية. التشخيص الدقيق من قبل مختصين هو أمر ضروري لتحديد نوع صعوبة التعلم وتقديم الدعم المناسب.