## مفهوم التربية لغةً واصطلاحًا :

لغةً:

كلمة "تربية" في اللغة العربية مشتقة من الفعل "ربّى - يربّي - تربيةً"، وتشير إلى

النماء والنمو والتغذية والرعاية.

وتدلّ على العناية بشيءٍ ما ليصل إلى كماله ونضجه. فيمكن أن تُربّى النباتات، والحيوانات، والأطفال. وتشير إلى إعطاء الشيء ما يحتاجه من رعاية وسقاية وتوجيه ليصل إلى أفضل حال.

اصطلاحًا:

يختلف مفهوم التربية اصطلاحًا باختلاف السياق والنظريات التربوية، لكنه بشكل عام يشمل

عملية منظمة ومتعمدة

تهدف إلى:

*

تنمية قدرات الفرد:

جسديةً وعقليةً ونفسيةً واجتماعيةً وأخلاقيةً، وذلك من خلال التعليم والتوجيه والتثقيف والتأديب.
*

تهيئة الفرد للحياة:

تمكينه من التكيّف مع بيئته والمجتمع والتفاعل معه بإيجابية وتحقيق ذاته وتحقيق أهدافه.
*

تغيير سلوك الفرد:

تعديل سلوكياته السلبية وتنمية سلوكياته الإيجابية والمقبولة اجتماعيًا.
*

نقل القيم والمعارف والتقاليد:

إلى الأجيال اللاحقة لضمان استمرار الحضارة وتطورها.

وتختلف التعريفات الاصطلاحية للتربية بحسب المنظور الفلسفي أو النظرية التي تعتمد عليها. فنجد مثلاً تعريفات تركز على جانب التنشئة الاجتماعية، وأخرى تؤكد على تنمية الإمكانات الفردية، وغيرها تشدد على جانب التعلم والاكتساب والتأهيل للمجتمع.

باختصار، التربية لغةً هي النمو والتغذية، أما اصطلاحًا فهي عملية مُدبّرة ومتكاملة تهدف إلى تنمية الفرد وتأهيله للحياة والمجتمع.